Mon imagier de l'école maternelle

« Maman !! à quoi ça sert d’aller à l’école ?! »… Quel enfant n’a jamais posé cette question, et surtout, quel parent n’a jamais rêvé d’y répondre. C’est, dans les intentions, l’interrogation à laquelle tente de faire écho cet imagier de l’école maternelle.
Dès sa prise en main, on est d’abord séduit par l’aspect et la forme de l’ouvrage. La couverture colorée et cartonnée joue sur des effets de brillance contrastés avec fond blanc mat. L’éditeur nous promet près de 300 photos sur la vie quotidienne en école maternelle, et quand on connaît l’attrait des enfants pour la floraison des petits détails, la quantité des visuels ne peut être qu’un atout supplémentaire. On tourne ainsi à loisirs les nombreuses pages plastifiées de ce documentaire, difficile de s’y perdre puisque le sommaire et l’index sont là pour nous aider à ne pas perdre pied dans cette mine d’information.
Mais si sur la forme l’imagier répond à de nombreuses interrogations des enfants, et surtout des parents, sur la forme il pêche par la pauvreté des textes qui accompagnent les photos. Les annotations sont purement descriptives et le vocabulaire employé parait souvent trop simplifié, ce qui donne à l’ensemble du livre une tonalité naïve, parfois infantilisante. On aurait apprécié plus de décalage entre le texte et l’image, et l’humour manque cruellement pour donner aux enfants l’envie de s’approprier le livre.
Certes la vocation première d’un documentaire, à la différence d’un album, est de fournir des informations vérifiées à son lecteur, avec comme principal objectif la délivrance de la vérité, tout objective soit-elle. Mais cette condition ne doit pas empêcher la réflexion et la mise en questionnement de l’enfant.
Alors oui « l’imagier de l’école maternelle » contentera un public très jeune qui ressentirait de l’appréhension au changement important qu’est la rentrée dans le système scolaire, mais il ne suffira pas aux enfants pour qui l’expérience de la vie scolaire est déjà une réalité.