Dans la collection pédagogique « Aide-moi à faire seul », Hatier nous propose un nouvel abécédaire avec la particularité suivante : les lettres sont en relief et d’aspect rugueux pour que l’enfant suive avec son doigt la forme de la lettre et en mémorise plus facilement le tracé. Sur l’illustration de gauche, il faut reconnaître et nommer des mots qui commencent par la lettre en question. L’ambition de cette méthode est de combiner les premiers apprentissages de la lecture et de l’écriture.