L'enfant, le libraire et le roi

Très belle métaphore de la magie de la lecture, cette fable contemporaine est à mettre entre les mains des enseignants qui se désolent d’entendre si souvent « Moi, j’aime pas lire… ».

L’histoire de ce roi qui s’ennuie au bord d’un lac gelé (il pourrait lire au coin du feu, au lit, au cdi !) dans l’histoire de cet enfant qui perd/prend du temps à chercher un livre, dans l’histoire de ce que représente la lecture, dans l’histoire de la forêt qui entoure le lac, forêt qui résonne de millions de livres, s’imbriquent comme les Matriochka russes : quelle jolie façon d’ouvrir la discussion sur ce que c’est qu’un livre. Tous les livres se valent-ils quand on parle de lecture ? Pourquoi lorsqu’on parle de « livre », on pense le plus souvent à un roman ? Le livre est-il un « produit » ?

Il est parfois des petits textes qui qui méritent qu’on prenne le temps de les lire en classe, et qu’on prenne le temps d’en discuter, car justement, ce n’est pas une perte de temps… Non, lire n’est pas non plus une perte de temps, n’en déplaise aux fâcheux, mais encore faut-il prendre ce temps, garder du temps, dans cette temporalité du remplissage qui est la nôtre. Quand lire, entre l’école, le sport, la musique et les écrans ? Oui, lire est indispensable pour s’évader, rêver, cultiver son imagination, construire son raisonnement, développer son langage, comprendre les autres et le monde, apprendre, apprendre, apprendre… à devenir humain.

C’est à tout cela que nous invite ce tout petit livre de Thierry Maricourt et François Place, avec leur éditeur Alain Serres.