Le voleur d'enfants

« C'est un voleur d'enfants / Avec de longues dents / Pointues comme des couteaux. » Tout de suite, l'atmosphère est sombre ; les mots et les images s'unissent pour provoquer la peur chez le lecteur. Le suspense augmente ensuite au fil des pages : le voleur, avec ses très vieux chevaux, se rend, la nuit, dans les maisons, et s'intéresse aux enfants. Le pire est imaginé : le texte, rimé et rythmé grâce aux répétitions, laisse suggérer et les images, aux cadrages originaux, dévoilent tout en cachant toujours des informations. L'interprétation est permanente et la lecture très active jusqu'à la fin où, coup de théâtre, le dénouement surprend, amuse et incite à réfléchir sur les présupposés et les techniques employées par l'auteur et l'illustrateur pour détourner habilement les stéréotypes et manipuler le lecteur.