Aux confluents de l'Histoire. La route de Chlifa
Suzanne Pouliot - Nous voulons lire ! - 2004

Comment dire l'histoire aux jeunes
Brigitte Coppin - Nous voulons lire ! - 2004

Evocation historique et équivoque littéraire: le roman historique
Claudie Bernard - Lire, écrire à l'école - 2001

Garin, scribe libre et errant
Michel Peltier - Argos - 2003

Histoire et littérature de jeunesse
Michel Peltier - Argos - 1999

Jean de Fontfraîche et le roman historique dans la Bibliothèque Rouge et Or
Cécile Boulaire - Cahiers Robinson - 2007

La Commune de Paris
Michel Peltier - Argos - 2002

Le roman historique pour la jeunesse est-il roman d'apprentissage ?
Philippe Geneste - Nous voulons lire ! - 2004

Le roman historique, un genre didactique
Thierry Prieur - Trames - 1999

Les sanglots longs des violons de l'automne
Michel Peltier - Argos - 2004

Les silences de l'Histoire
Michel Cosem - Nous voulons lire ! - 2004

Lire des romans historiques
Odette Morel - Lurelu - 2002

Lire la préhistoire
Michel Peltier - Argos - 2001

Lire le Moyen Age ou quels critères pour différencier roman historique et écrit d'historien ?
C Garcia-Debanc - Pratiques - 1991

Occupation 1939-1945
Michel Peltier - Argos - 2000

Pages d'histoires : la période 1939-45
Michel Peltier - Argos - 1999

Par Ødin, les Vikings sont là
Michel Peltier - Argos - 2002

Problèmes de lecture posés par l'écriture des textes historiques à visée didactique
M Laparra - Pratiques - 1991

Raconter l'histoire à l'époque romantique : Les Trois mousquetaires d'Anxandre Dumas
Yves Pincet - Nous voulons lire ! - 2004

Reconstituer une époque historique. Le Moyen Age
Jean-Côme Noguès - Nous voulons lire ! - 2004

Un projet d'écriture longue : écrire un roman historique au cycle 3
Thierry Prieur - Trames - 1999

Voyager dans le temps, dans l'histoire, dans les livres
Michel Peltier - Argos - 2004