Comment rendre sensible pour de jeunes lecteurs d’aujourd’hui la réalité historique de la seconde guerre mondiale ? Comment porter à leur connaissance des faits à la fois proches et lointains et en faire œuvre d’éducation ? C’est à ce double défi que s’attache le travail de Didier Jean et ZAD : l’histoire, la vie supposée d’un enfant conçu le 9 juin 1944 en alternance avec le récit d’un épisode véridique de la guerre. Cette double narration est portée par le texte rythmé au conditionnel pour la partie imaginaire et introduit par « au lieu de cela » pour la partie historique. Le lecteur est aidé dans cette complexité par la qualité des illustrations poétiques et colorées pour la partie imaginaire, ternes et grises pour la réalité. Une lettre préliminaire et une double page finale sur les événements de Tulle permettent la mise en perspective de l’ensemble « entre mémoire et espérance » comme le disent les auteurs. Un bel album intriguant pour susciter un questionnement